KROPPEN MIN

Hei alle sammen!

Vi hos 2.åringene jobber fortiden med kroppen min som tema.

Barn er kroppslige av natur og de uttrykker seg mye gjennom den. Barn lærer om seg selv ved å bruke kroppen sin, og de lærer om omgivelsene sine. Tilegnesle av motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse og positive mestringserfaringer med egen kropp er viktig i utviklingen av en positiv selvoppfatning.Vi ønsker derfor at barna skal få en grunnelggende forståelse om kroppen!

Vi tilrettelegger for miljøer som innbry til fysisk aktivitet, og de voksne er flinke til å delta sammen med barna på deres premisser. Dette foregår inne som ute, der vi balanserer, løper, hopper og hinker.

Samlingsstundene er preget av sangene:
- Hode, skulder, kne og tå
- Panneben, øyesten, nesetipp, munneflipp, haketipp (peker på de ulike delene med en finger)
- Ut i skogen (regle med bevegelse)
- Alle barna (sang med bevegelse)
- Stor som et tre, liten som en sten

GOD HØSTFERIE ALLE SAMMEN :)

Forskningstorget 19. September

På fredag var 4 og 5 - åringene på tur til Universitetsplassen for å se på forskningstorget. Barna så på blant annet hvordan man kan lyse med en lommelykt på en solcelle til å få musikk ut av en radio (kan også bruke andre ting). De så også på hvordan dyr kommuniserer med hverandre med forskjellige lyder. Det var en bra tur.

3- åringer - uke 37

Dyrene i havet

I denne perioden skal barna få bedre kjennskap til tema vann og vennskap. Dagene fremover blir brukt til aktiviteter og undring rundt vann. Vi snakker om følelsene våre og om hva vennskap er.

Vann for mennesker og dyr er viktig. Vi trenger vann for å overleve.

Samlingstundene handler mye om sjødyr. Fisk, krabber, og sjøstjerner, men også båter på havet hører med.

Vi snakker om hvor dyrene i havet kommer fra og så teller vi til fire på norsk og engelsk.

Vi må ikke glemme at tema vennskap er den røde tråden gjennom hele året.

”Ro,Ro din båt” på engelsk
er alltid gøy for barna.

Lille blå og primærfargene

Vi snaker om hva vennskap er, og jeg har fortalt om grunnfargene. Her bruker vi ”LILLE BLÅ” som har så mange venner. Vi snakker med barna om hvordan vi er mot hverandre. Alle er forskjellige og alle må respektere hverandre. Jeg spurte barna hva vennskap er? Det kom mange kloke svar fra barna. Noen mener at det er å dele og andre sier det er å gi en god klem…!

Sanger vi synger mye er:

Ro,Ro din båt

Har du hørt om historien om de tre små fisk

Jeg sitter her å ror

-Ninni

5-årsklubb uke 37

I 5-årsklubben idag hadde vi diskusjoner om vann. Hva trenger vi vann til og hvorfor er vannet så viktig? Vi lurte på hvordan det ville ha blitt uten vann på Jorden. 

Barna ble introdusert til Maria Montessoris ”practical life” øvelser med vann, og fikk så helle vann i koppene og servere dem til hverandre. Videre reflekterte de over hvor fint det kjentes å være selvstendig og få lov til å gjøre ting selv. 

Etter det jobbet vi med Trampolinebøkene. Vi fortsatte å lære om mønster, og øvde oss på å lage mønsteret så fint som mulig.

Til slutt fikk barna lage en reproduksjon av Jean-Michel Folon ’Frokost’ (1934). De klippet og limte og tegnet. De satt stille og jobbet så konsentrert. Av det ble det fin kunst! Alle virket fornøyd og glade, og ikke minst stolte. 

MVH, Marina 

Skogen 10.September

I dag har vi vært på tur i skogen. Endelig så har tiden kommet for å sjøsette de hjemmelagde trebåtene. Stor stas å få testet båtene i skådalsbekken. Det var en super tur.

Samlingsstunder

Samlingsstundene til 4-og 5-åringene består av norske og engelske sanger. En favoritt er «Wind the Bobbin». Vi snakker om årstidene. Nå er det sensommer som er i fokus. Vi har snakket om og sett på bilder av bier, solsikker og sommerfulger. Videre har vi studert bier, snakket om betydningen av bier i naturen, bikubene deres og hvordan vi tar ut honning; En birøkters arbeid.
Måneden nå er september, tidlig høst. Barna har høstet frukt fra haven. 
Barna er introdusert til «telle bussen med passasjerer». Der hører sangen «The wheels on the bus go round and round» til.  

3-åringene har snakket om sjø og fisk, og har selv vært fisk under lyseblått, gjennomsiktig stoff, og sunget "ro, ro, ro din båt" på norsk og på engelsk. "Tre små fisk" er også introduset. Lesing og diskusjon av bilder i sjørøverboken gir et godt utgangspunkt for gode samtaler. 
«Lille blå og lille gul» er en sikker vinner når de snakker om vennskap.

Skogen 9.September

I dag har vi vært på tur til skådalsskogen. Det ble en kort tur grunnet veldig vått føre. Vi tok med oss de hjemmelagde trebåtene. Stor stas å få endelig prøvdt de i bekken. 

TILVENNING hos 1-åringene

Vi er godt igang med tilvenning, og barna trives. Vi er ute om morgenene. Der koser oss i sandkassen, på huskene og utforsker uteplassen. Tiden inne går med til lek, sangstunder, måltider og en god sovestund. 
På mandag vil alle 9 barna være på plass. 

 

1.hjelp for 5-åringene på Brønnøya!

For en fantastisk dag å ta med barna på tur til Brønnøya for gjennomgang av 1.hjelpsruriner! 

Vi har hatt gjennomgang av hjerte-lungeredning, både innblåsninger og kompressjoner er øvd inn. 113 og rop om hjelp er blitt innlært, for ikke å snakke om mestere på bandasjering av sår. Eileen sminket, i samarbeid med flere barn, et brudd i benet. Fascinerende for oss alle, og ble etter beste evne reparert godt!

Tusen takk Eileen for supert opplegg!

Arne ble lagt i stabilt sideleie av alle barna etter tur. De er sterkere enn vi tror, og de selv tror. Med rett teknikk går det lett som bare det!

Organisering av 2.etasje

I år har vi omorganiserte stuen oppe. Rommet er blitt mer strukturert. Stuen er delt inn i områder hvor hvert område har muligheter for aktiviteter relatert til sanser, praktiske gjøremål, verden rundt oss, tall og bokstaver. Barna velger langt på vei  materialer selv, men får god støtte fra de voksne til å velge riktig. Kjøkkenet og Davina’s rom tilbyr mange håndarbeidsaktiviter, men gir også barna mulighet å være i mindre grupper. Snekring av båter med Lasse og Arne er en svært populær aktivitet i disse dager. De snekrer både på tur og i haven, og maler resultatet på kjøkkenet. Ninni, Marina og Carl Christian er mye sammen med barna i stuen og på kjøkkenet og er like engasjert i Montessorimaterialene som barna.  Voksne snakker med rolige stemmer og beveger seg rolig i miljøet. Dette påvirker barna og stemningen er vennlig og rolig.  Vi er bevisste på å minne barna om at vi snakker med hyggelige stemmer til hverandre. 
Materialene arbeider for oss. Barna konsentrerer seg, trener finmotorikk, helper hverandre og rydder arbeidet på plass. Barna koser seg svært ved å studere verdenskartet og solsystemet som nå henger i riktig høyde for dem. Ofte ser de sammen med venner og det høres livlige diskusjoner. Barna har behov for rollelek, og utkledning og kjøkkenkrok finnes i kosekroken utenfor Mie’s kontor, og i litt mindre format nede på Davina’s rom.

Det er godt å være sammen med barna igjen. August har kommet og gått! Det er en glede å ønske flere nye barn velkommen i 3-6 års gruppen - Eirik, Ida, Maja og Sofie. Det tar alltid litt tid å bli kjent med nye ansikter for både store og små, men de har blitt tatt godt imot av barna (og de voksne!), og nå begynner små vennskap å blomstre. Dagene i august brukte barna til å bli kjent med hverandre, finne sin plass i gruppen og venne seg til rutiner, regler, plasser, samlinger og nye aktiviteter.  

5 åringene har avsluttet sin aktivitet med Gjenbrukssenteret på Majorstuen. Vi har fått sans for at vi kan bruke andres unbrukelig gjennstander til noe nytt. Det har vært en inspirasjon for barna men også for Marina og Davina å være sammen med Eline Medbøe, som er en begavet tekstilkunstener, engasjert av Frogner bydel til dette prosjektet. Vi vil takke Frogner bydel for at vi fikk lov til å være med, og håper kanskje vi blir inkludert i spennende prosjekter senere.

«Huset» vi laget stilles ut på Majorstuen utenfor DNB på lørdag 6. September. (Samme dag som Bondens marked). Jeg tror det vil være morsomt for barna å se det endelige resultatet.

Jeg har allerede begynt å introdusere engelsk til barna i samlingsstunder. For 3-åringene bruker jeg norske sanger som de alt kan, og forsetter så med den engelske versjonen. Det blir litt mer avansert for 4- og 5-åringene.  Vi har brukt «Sjø» som emne gjennom august, og engelsken er knyttet til sanger og ord vi bruker på norsk. Vi synger om båter, for eks. «Ro, ro, ro din båt» som på engelsk er «Row, row, row your boat». Det kommer flere vers etter hvert. Barna teller fisk og ser på forskjellige blå stoffer som illustrerer sjøen. De lærer forskjell mellom mørkeblå, mellomblå og lyseblå.  Vi snakker rundt fargespill i miljøet. Vi har lest fra en stor, farverik bok om «Swimmy» og vennene hans. Han er en liten stripete fisk som svømte over til vennegjengen, men ble ikke vennelig imot av de andre. Han ble lei seg. De andre fiskene hadde bare tenkt seg litt lite om og hadde veldig dårlig samvitighet etterpå. Det ender med at de redder den stripete fisken fra en stor og farlig hai. Gjett hva som skjer? Alle blir kjempegode venner! 

Barna er svært glad i boken. Jeg har begynt å introdusere mange små dagligdagse ord på engelsk. Vi har fire barn i gruppen som snakker mye engelsk hjemme pluss en med fransk og en med spansk. Dette er veldig positivt for språkopplæringen i barnehaven.

 Engelske sanger:- Row, row, row your boat.  Incy Wincy Spider.  

One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive.

My Bonnie Lies over the Ocean.  

Head, Shoulders, Knees and Toes. 

The more we are together.  

Jeg har tatt i bruk mitt rom nede igjen. Jeg har mange håndarbeidsaktiviteter i rommet, inkudert maling. Vi er små grupper på ca.4 til 7/8 barn. Jeg har også mye klassisk musikk på. De er introdusert til Årstidene. Sommer av Vivaldi. Jeg har fortalt hvem Vivaldi var og en farverik historie om hvordan vi tenke at det kanskje var i Venezia, Italia. Alle er svært sikre på at han likte spaghetti!

Arne og Lasse har bygget båter med barna som vi holder på å male. Noen av 5-åringene har laget «blue print» av båtene de skal bygge.

September er nå med oss. Jeg gleder meg til å se på høstfarver sammen med barna. Hva kan vi lage eller male? Vi skal sette i gang deres egen kreativitet, og diskutere oss imellom hva og hvordan vi skal hjelpe hverandre og sette ord på det vi tenker.

-Davina

Hemingbanen 3.September

I dag har vi vært på tur til Hemingbanen. Det var en flott tur. Barna spilte masse ballspill. Det var også mulighet for frilek for de som ikke hadde lyst til å drive med ballspill. 

5 årsklubb

Dette var 4 gang det var 5 årsklubb.
I dag var vi ferdige med innføringen og vi snakket om hva barna og jeg forventer av 5 årsklubben.
Vi laget vår egne 5-årsklubb regler for hvordan vi skal oppføre oss.

Jeg forklarte barna tanken bak måten Maria Montessori tenkte og la til rette for aktiviteter. Barna lærte om livets begynnelse og utviklingen på jorden på samme måte som Maria Montessori formidlet det i sin tid.

Etter innføringsrunden skal de lære matematikk og språk, sosial kompetanse og et område de velger selv.
-Marina

Hemingbanen 2. September

I dag skulle vi egentlig i skogen. Turen gikk isteden til Hemingbanen. Barna hadde frilek. Det innebar fotball, dramatisering av de tre bukkende bruse ovenfor fotballbanene ved treningsapparatene. Veldig bra dramatisering. Var tilbake i 14-tiden.