Holmendammen 28.Oktober

I dag var vi på tur til Holmendammen. Barna var med å bestemme hvor vi skulle på tur. Da vi var ved Holmendammen så var det veldig mye vannaktiviteter. Barna kastet steiner og pinner i elven. Vi prøvde oss på hvordan det var å rense vann gjennom en sil. Dessverre så fungerte dette ikke så bra. Vi bestemte oss for å finne en bedre måte på å rense vann på til neste gang vi skal bekken. Barna syns det var spennende hvertfall.
Neste tur blir til Bygdøy, Fram og Kontiki.  

Afrika - vannforedrag 24.Oktober

På fredag var vi så heldig å få besøk av Arnes mamma, Cecilie, for å fortelle om vann og vannprosjekter i Afrika Cecilie jobber med. 

Cecilie fortalte litt om viktigheten av vann, hvordan mødrene går flere kilometre hver dag for å hente vann (de har barna sine på ryggen) og de forskjellige vannprosjektene Cecilie jobber med. 

Hun fortalte også om hvordan de renset vannet. Barna syntes alt det Cecilie fortalte og bildene hun viste var utrolig spennende. 

Cecilie jobber i Voss Foundation som driver med å lage vannbrønner i Kenya og Mali. www.vossfoundation.org

5-årsklubb

De siste gangene i 5-årsklubben har vi gjort noen eksperimenter. Vi blandet sand, sukker og olje i vann for å se om det løste seg opp eller ikke. Så tok vi papirstrimler, først i olje, så i vannet for å se om olje virkelig kan 'dytte' vannet bort. Vi har snakket om at ender og måker ikke blir våte når de er i vann, fordi de har fett (dyrens egne olje) på fjærene sine som holder dem tørre. Dette synes barna er veldig spennende å høre om. Særlig da de fikk eksperimentere med olje og vann selv. De fleste skjønte konseptet :)

Vi har også begynt å lære om formene trekant, firkant, og sirkel.

I sosialkompetanse er tema å være glad og hvordan lage og beholde et vennskap. Vi har derfor laget en vennskapskake, et bilde av to venner, og en romantisk and som pynt til rommet.

Klatreveggen 15.Oktober

I dag har vi vært på tur i skogen. Turen gikk til skådalsskogen og klatreveggen. Etter å ha snakket om å klatre i hele høst så kom dagen der vi endelig skulle klatre. Hovedfokus var klatring. Det var en bra tur.

Klatreveggen 14.Oktober

I dag har vi vært på tur i skogen - klatreveggen. Barna har snakket masse om at de ville klatre i løpet av høsten. Og endelig ble det klatring. Mange flotte klatreopplevelser. Det var en fin tur.

3-åringer

Vi har begynt å snakket om høsten. Høsten har kommet og bladene begynner og få forskjellige farger. Vi hører på Vivaldi og fire årstider.

3.4 natur,miljø og teknikk

Fagområdet skal bidra til at barn blir kjent med og få forståelse for planter og dyr, landskap, årstider og vær. Det er et mål at barn skal få en begynnende forståelse av betydningen av en bærekraftig utvikling. I dette inngår kjærlighet til naturen, forståelse for samspillet i naturen og mellom mennesket og naturen.

Dette er noe av det vi gjør i samlingstuden. Vi snakker om tema vann. Jeg viste et kort av en jente som drakk av et vannglass. Mange hadde gode observasjoner og svar til bildet. Vi dør uten vann, sa et barn. Dette medførte at alle var tørste og sultene. Vi fikk så en idee om at plantene i Davinas helt sikkert er knusktørre... Vi fant en plante som ikke hadde fått vann på flere dager. Alle barna fikk kjenne på bladene.

Montessoriøvelser med vann. Vann med såpe er alltid gøy .Her satt to barn med full konsentrasjon i over en time med såpe, og ekspermenterer med å skille såpeskum og vann oppi en kopp.

En ferdighetsøvelse med konsentrasjon, fin motorikk.

-Ninni

Maling med vannfarger.

  

Teknisk museum 8. Oktober

I dag har vi vært på tur til Teknisk museum. Det er legofestival på Teknisk museum. Jeg legger ved nettsiden deres. Det er verdt en titt. Det passer for store og små. http://www.tekniskmuseum.no/besok-oss/nyheter/846-legofestival-2014
Det var en fin tur.

Legofestival 7.Oktober

Dagens tur skulle vi egentlig i skogen. Turen gikk isteden til Teknisk museum. Der er det i disse dager legofestival.
Jeg legger med internettsiden deres: http://www.tekniskmuseum.no/besok-oss/nyheter/846-legofestival-2014
Det var en flott tur.